Avr 14

Un journaliste au CDI

Le 11 avril 2019, M. Grégory Jacob journaliste au journal de Saône et Loire numéro 106-803 est intervenu au C.D.I pendant une heure avec la classe de 6°5.

Cela fait quinze ans que M. Jacob est journaliste. Il a expliqué son métier, il travaille au Journal de Saône et Loire, ils sont 7 journalistes et cinquante envoyés spéciaux. Il travaille sept jours sur sept et couvre 50 communes. L’intervention a porté plus particulièrement sur la source journalistique. Cette dernière permet d’avoir des informations pour écrire l’article, la plus importante en France est l’AFP (Agence France Presse).

M. Jacob peut protéger ses sources :  » une personne qui me téléphone pour me dire que son voisin a mis le feu dans sa poubelle, je vais vérifier l’information sans divulguer ma source ». L’article le plus important qu’il a traité portait sur une grande surface industrielle qui polluait le sol.

Si un évènement important se produit comme la visite de M. Macron en Auvergne, il peut couvrir l’évènement. Pour écrire un article de quatre pages, il faut environ 11 heures de travail. « Etre journaliste doit-être un métier passionnant » aux dire de Milo et Aurélien.

Une rencontre riche qui venait compléter le cours sur les médias. M. Jacob a rencontré les classes de 6ème4 et 6ème5, et rencontrera à la rentrée la classe de 6ème3.

Milo C. et Aurélien C.




Avr 01

CITOYENS NUMERIQUES RESPONSABLES ?

Sommes-nous conscients de la puissance d’un « partage » sur les réseaux ?

Le 19 mars 2019 Madame BOLDRINI a organisé un débat sur les réseaux sociaux pendant une heure de français au CDI. Cette démarche a permis à la classe des 3º1 d’apprendre de nombreuses choses et surtout à prendre conscience de la puissance d’un réseau social.

En ouverture de ce débat Madame BOLDRINI a demandé quels étaient les réseaux sociaux les plus utilisés quotidiennement. La majorité de la classe a surtout Instagram et Snapchat. Ce sont des réseaux très fréquentés par la jeunesse actuelle car beaucoup de différentes choses tournent comme des contenus drôles, les histoires des proches, des « news » ou même des contenus pour sensibiliser les utilisateurs. La plupart du temps ces deux réseaux sociaux sont utilisés pour avoir des conversations avec des amis.

Zone de Texte: « Snapchat et Instagram sont les plus utilisés par les jeunes »

 

  Après avoir caractérisé ces deux réseaux nous avons échangé sur nos « likes » et nos « partages » de contenu car en effet beaucoup d’utilisateurs « like » des contenus sans forcément savoir pourquoi, ni même savoir d’où vient l’information. Cela est d’autant plus grave lorsque l’on « partage » car c’est alors un choix personnel qui nous engage entièrement. En faisant cela les utilisateurs n’ont pas forcément conscience que c’est réellement leur opinion qu’ils affichent.

Prenons l’exemple du terrible attentat de Christchurch en Nouvelle-Zélande qui a fait malheureusement une cinquantaine de morts.

Le terroriste qui avait 28 ans maîtrisait parfaitement la technologie et les codes de la vera-lite. Il était équipé d’une caméra qui a pu transcrire la tuerie en direct sur Facebook et sur d’autres réseaux. La vidéo a été partagée à une vitesse phénoménale. Facebook parlait d’avoir du supprimer plus d’un million et demi de vidéos en 24h et encore plus extravagant pour YouTube qui disait que, après quelques heures de la diffusion en direct, la copie de la vidéo se serait chargée toutes les « une » seconde, sans parler des autres plateformes. Le but de ce terroriste était de transformer ses meurtres en page de pub et d’avoir le plus d’échos possibles à son action. Ce qui a été le cas.

Certes les plateformes des réseauxZone de Texte: Complice de l’apologie du terrorisme en un « clic » auraient pu réagir plus vite pour les supprimer mais le mal était déjà fait.

C’est aux utilisateurs avant tout que revient la responsabilité de leur partage. Comme on a pu le dire avant, le « partage » est un choix personnel. Ici, en « partageant » une telle horreur, les utilisateurs ont montré qu’ils n’avaient non seulement pas conscience de la responsabilité et du poids de leur « clic » mais surtout qu’ils se rendaient ainsi complice de l’apologie du terrorisme.

Alors soyons vigilants. Chaque action sur les réseaux nous engage entièrement. Chaque clic représente notre empreinte numérique et sera toujours traçable. C’est pourquoi il faut être conscient et responsable de nos actes sur Internet.

Thibault LEMAIGNEN

Fév 05

Le futur journal papier de l’ensemble Saint Charles

Véronique Guyon

Ce mardi 29 Janvier, les établissements de l’ensemble Saint Charles se sont rejoint au CDI du collège Saint Dominique afin de créer un journal papier à l’initiative des quatre documentalistes.

Monsieur De Fombelle journaliste, rédacteur de Bayard presse a animé cette séance de 2h en expliquant comment organiser un journal grâce au « chemin de fer », c’est-à-dire la maquette du journal.  Il a fait comprendre que les journalistes écrivaient pour être lus.

Pendant les dernières minutes les nouveaux journalistes ont choisir le nom du journal, il y avait un vote entre « Just’à temps » et « L’étincelle » la majorité des votes a été pour « L’étincelle », le journal de l’ensemble Saint Charles. L’étincelle sera dans vos établissements courant avril.

SAHAR Sidra et DEPRIESTRE CONIN Auxanne

Jan 24

L’écomusée de Louhans

Le vendredi 14 décembre, les 4°3 sont allés à l’écomusée de Louhans qui se situe au 29 rue des Dôdanes plus précisément. Cette visite s’inscrit dans l’étude en français de la presse, des médias d’information en général .                                                                                                                                          L’écomusée se situe au rez de chaussée du musée de l’imprimerie, à l’étage se trouve le musée des beaux arts, anciennement l’appartement du créateur du journal l’indépendant. Dans l’écomusée on retrouve des machines avec lesquelles on imprimait anciennement le journal. Dans le musée des beaux-arts on y retrouve des tableaux anciens et des sculptures.                                                                                                                                                                                                                       JACQUES Jasmine   et  BAFFROY Zoé

Jan 21

Activité ludique à l’imprimerie de LOUHANS

La classe de 4ème3 s’est rendue au musée de l’imprimerie situé à Louhans en fin d’année.

L’après-midi les élèves ont fait une visite de l’atelier où se trouvent toutes les machines de l’époque comme la Rotative, les presses, linotypes… Le musée propose des ateliers pédagogiques comme la création d’un mot avec différents caractères en plomb et un composteur de l’époque. Les élèves ont manipulé une machine pour imprimer une carte souvenir comme à l’époque. Pour cela, la classe a utilisé l’ancêtre de la rotative, il suffisait de baisser un levier pour que l’encre se répartisse sur le cliché (reproduction sur métal, gravée mécaniquement pour permettre l’impression d’un texte ou d’une illustration) puis le cliché vient se compresser sur la feuille positionnée au préalable et imprime le dessin et/ou la phrase souhaitée. La majorité des élèves a bien apprécié cette activité ludique, certains sont partant pour le refaire !

DEPRISETRE CONIN Auxanne et GUISADO Carla.

Réalisé par Antonin Lambert

Jan 17

Journée à l’Imprimerie

La classe de quatrième trois est partie le vendredi 14 
décembre au musée de l’imprimerie qui fait partie des écomusée de la Bresse.

Nous avons commencé par interviewer un journaliste qui nous a présenté son métier. Il travaille au journal l’Indépendant depuis 15 ans, son métier consiste à rédiger des articles et faire des mises en page. Pour faire ce métier il faut aller sur le terrain prendre des photos mais aussi interroger les passants, les gendarmes, les pompiers, consulter les réseaux sociaux, et les témoins pour écrire son article. Son rôle est de trouver des sujets pour des articles.

Pendant ce temps l’autre groupe a découvert l’histoire de cet écomusée et du journal l’Indépendant. Il a été créée en 1878. Le créateur du journal et Pierre Gauthey. L’Indépendant est maintenant imprimé à Lyon.

L’après-midi une guide nous a présenté les machines qui servaient à imprimer le journal.

JACQUES Jasmine, BAFFROY Zoe

Sep 28

Exposition explosive au CDI

Du 17 septembre au  28 septembre a été  présenté au CDI, l’exposition « Dessine-moi la guerre : 1914-2014, regards des dessinateurs de presse sur les guerres » par l’association Cartooning For Peace.

Cartooning for Peace est un réseau international de dessinateurs qui combattent, « avec humour, pour le  respect des cultures et des libertés. » Pour cela l’association utilise des dessins de presse pour dénoncer des intolérances, et notamment exercer la liberté d’expression.

Lancée depuis mars 2015, l’exposition questionne ainsi la place du dessinateur dans les conflits en comparant le rôle des dessinateurs propagandistes de 1914 aux dessinateurs journalistes et critiques d’aujourd’hui.
Elle est présentée sous la forme de dix grands panneaux éclairant les thèmes importants de la première guerre mondiale (les chefs de guerre, les combattants, les armes chimiques de l’époque…) et des guerres qui se sont déroulées jusqu’à nos jours.

Selon Madame Guyon, la documentaliste, le but de cette exposition est double.
Tout d’abord cette dernière est directement liée au programme des 3èmes en Histoire géographie et en français sur la guerre. Pour les autres élèves, c’est une ouverture culturelle sur le dessin de presse, sa symbolique, son rôle.

Pour Madame Lemaignen, professeure d’histoire, cette exposition lui parait très intéressante puisqu’elle a le regard actuel sur tout ce qui est véhiculé dans la presse et plus particulièrement, dans ce cas, sur les illustrations (par exemple les caricatures, les dessins humoristiques, les figures de style…°

Une exposition riche et passionnante.

Avis aux élèves, la prochaine sera sur : L’homme et son environnement

Inès Marascia et Pascaline Bois

Déc 18

A vos crayons !!!

Depuis environ deux semaines, comme vous avez pu le constater, une annonce peut vous informer que le collège propose un concours de dessin de presse. Les élèves qui souhaitent proposer un dessin à ce concours peuvent s’inscrire auprès de madame Guyon.

Les dessins créés seront jugés par une grande dessinatrice de presse belge  : Cécile Bertrand. Le thème de ce concours est « Vivre ensemble c’est tout un art ». Il y aura plusieurs catégories d’âges et le grand gagnant sera récompensé par 500 euros et son dessin sera en couverture d’un livre collector Clairefontaine et tous les autres qui ont participé recevront une récompense en fonction de la qualité de leur dessin. La date limite des envois est le 1 janvier 2018.

A vos crayons !!!!!!!!

Jeanne Terracol et Marina Vian

Déc 17

LA PROMESSE DE L’AUBE d’Eric Barbier

Les quatre classes de troisièmes ont eu l’opportunité de découvrir en avant- première au cinéma Axel l’adaptation cinématographique de La Promesse de l’aube, magnifique œuvre de Romain Gary étudiée cette année par les professeures de français. Certains élèves ont choisi de vous donner leur avis sur ce film…

La Promesse de l’Aube est le nouveau film d’Eric Barbier qui sortira officiellement le 20 décembre 2017. Ce film dramatique est une adaptation cinématographique du livre autobiographique de Romain Gary La Promesse de l’Aube.

Ce film n’est pas un chef d’oeuvre en raison de quelques petits défauts, cependant il vaut clairement la peine d’être vu. Les quelques scènes humoristiques, émouvantes et tristes présentes tout au long du film le rendent attrayant.

La Promesse de l’Aube a principalement pour thème l’évolution de la relation mère-fils qui est un des gros points forts du film. Pendant son enfance, Romain Gary est élevé par sa mère Mina Kacew. Cette dernière, lui inculquera un véritable code d’honneur qu’il gardera toute sa vie. Trois scènes mettent bien en valeur ce code.

La première se déroule lorsque Romain Gary rentre chez lui, couvert de boue, après s’être battu. Sa mère se fâche et lui annonce qu’il y a trois raisons valables de se battre : l’honneur, les femmes et la France.

La deuxième scène se passe lorsque Romain lui avoue qu’il s’est fait agressé par un groupe d’adolescents qui l’ont traitée de « sale pétasse juive ». La mère réagit en lui collant une gifle et le prévient que la prochaine fois qu’elle sera insultée,  il devra la défendre même s’il doit y perdre tous ses os.

La dernière scène se passe plus tard dans l’histoire. Romain Gary, adulte, est assis dans un bar. Il voit une jeune femme se faire embêter par un groupe d’hommes et il décide d’aller la défendre alors que sa seule envie est de s’en débarrasser car il la trouve insupportable.

Dans ces trois cas, l’honneur est mis au premier plan et c’est lui qui influence la réaction des protagonistes.

Mina Kacew a toujours prédit un avenir radieux pour son fils. Elle répète souvent : « Tu seras un grand écrivain, un Général et Ambassadeur de France ». Romain Gary, à cause de l’amour qu’il porte à sa mère, ne peut refuser et lui fait la promesse de devenir celui qu’elle a toujours rêvé. La cause de cette promesse s’explique aussi par ce passage de son enfance où tous les habitants leur ont ri au nez quand Mina Kacew leur a dit haut et fort que son fils serait un grand personnage.

L’amour que Romain Gary porte à sa mère est tel qu’il ne veut en aucun cas la décevoir. Il cache donc souvent la vérité pour ne pas l’inquiéter, comme quand il lui explique qu’il publie des nouvelles sous un autre nom que le sien ou encore quand il falsifie la véritable cause pour laquelle il n’a pas été nommé officier.

Le second thème que nous voulons aborder est les changements d’ambiance. En effet, il arrive souvent que l’on passe d’une situation à une autre en un instant. Le comique, le pathétique et la tristesse s’enchainent de manière fluide tout en surprenant le spectateur. Prenons pour exemple la scène d’annonce de Mina à son fils qu’il doit aller tuer Hitler. Au début, l’ambiance est neutre jusqu’à ce que la mère annonce qu’elle a longtemps réfléchi. Le suspense prend le pas jusqu’à ce qu’elle déclare son projet. La réaction de Romain Gary nous plonge alors dans une succession de pensées comiques, pathétiques, angoissantes et dans l’inquiétude.

Le dernier point qui nous a vraiment plu est le jeu des deux acteurs principaux : Pierre Niney et Charlotte Gainsbourg. Les deux rôles sont très bien interprétés et on a vraiment l’impression qu’ils vivent les personnages qu’ils incarnent. Nous gardons tout de même une légère préférence pour Charlotte Gainsbourg qui, avec un peu de maquillage et beaucoup de talent, a su recopier tous les traits de la mère décrits dans le livre. On pourrait prendre n’importe quelle scène où elle apparaît pour illustrer sa performance, mais celle que nous gardons est la scène de l’annonce à son fils qu’il doit aller tuer Hitler. Tous les ingrédients de ce passage sont mêlés avec une perfection qui nous laisse stupéfaits.

Grégoire FULCHIRON et Matéo BORGOTTI

La promesse de l’aube est un film d’Éric Barbier issu du livre autobiographique de Romain Gary. Les acteurs principaux sont, Pierre Niney, dans le rôle de Romain et Charlotte Gainsbourg dans le rôle de sa mère. Ce film sortira très prochainement, le 20 décembre 2017. Son thème porte sur l’amour passionnel entre une mère pleine d’ambition et son fils.

Nous avons bien apprécié ce film et ce dans son intégralité. Vos sentiments seront partagés entre tristesse, comme pour la mort de la mère de Romain, la joie lorsqu’il publie son premier livre, la peur et les frissons dans la scène de l’avion durant la guerre et bien d’autres sentiments encore…

Les acteurs vivent vraiment leur rôle et entrent dans la peau des personnages, Charlotte Gainsbourg (la mère de Romain) est vieillie grâce à du maquillage, nous voyons son évolution physique ainsi que son caractère, elle se durcit et essaie de rentrer dans la peau d’une mère, plutôt ambitieuse. Il en est de même pour Pierre Niney (Romain), nous l’avons vu grandir et évolué aussi bien physiquement que mentalement grâce à l’éducation qu’il a reçue de sa mère.

Ce film vous transportera dans la vie de romain Gary, le temps d’un film, 2h10 pour mieux le connaître. 

Lilie David-Ruget, Lolita Gonnet et Axelle Dury

 

Nov 17

C’est la rentrée pour l’atelier presse

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Les nouveaux apprentis journalistes sont arrivés.
En 6ème : Valentine DENOYES, Yseult JAYER, Marina VIAN, Jeanne TERRACOL. Elles ont toutes voulu intégrer l’atelier car elles aiment écrire et rédiger des articles. La maman de Marina est documentaliste et Marina s’est dit que cela serait bien te tenter cet atelier. Maxime Rabier qui est lui aussi en 6e fait partie de l’atelier pour le plaisir. En 5e  Juline Dumas et Alice Sauvat qui se sont inscrites car elles adorent écrire. Pascaline Bois, Inès Marascia et Roman Bordat qui eux aussi sont dans l’atelier car ils aiment prendre des photos.

Alice, Juline, Inès, Pascaline, Roman